– A través de las percusiones y ritmos se despiertan sus sensaciones y los motiva a desarrollar sus habilidades físicas
Un total de 300 estudiantes acompañados de madres y padres de familia, docentes y directivos de siete Centros de Atención Múltiple (CAM), participaron en el Taller de Ritmoterapia efectuado en el gimnasio del Colegio de Bachilleres en el Parque Central de Ciudad Juárez.
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Juan Jaime Jaques Guerrero, encargado del Departamento de Educación Especial de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), informó que en la actividad participaron alumnas y alumnos de los CAM No.14, 19, 43, 25, 20, 22 y 21.
“Es una actividad complementaria por parte del Programa de Fortalecimiento a los Servicios de Educación Especial, se trata de una terapia a través del sonido, donde la interacción con niñas, niños y adolescentes es a través de los ritmos”, expresó Jaques Guerrero.
La actividad tiene periodos de relajación, de canto y movimientos, risas y abrazos, con el propósito de cambiar la rutina de las y los estudiantes, este tipo de actividades los saca de su entorno y estrecha los lazos de convivencia entre los participantes, mencionó el funcionario.
A su vez, Jesús Manuel de la Rosa, coordinador estatal del Programa de Fortalecimiento a los Servicios de Educación Especial, señaló que estas acciones van dirigidas a beneficiar a las alumnas y alumnos, contribuyendo al desarrollo de sus habilidades socioemocionales.
El funcionario detalló que están trabajando con ritmoterapia con estudiantes focalizados con alguna discapacidad, a través de las percusiones y ritmos se despiertan sus sensaciones y los motiva a desarrollar sus habilidades físicas, emocionales, mentales y cognitivas.
Añadió que la música estimula la toma de conciencia corporal, el control de las posibilidades de movimiento, así como la fuerza muscular, la coordinación y equilibrio de las y los estudiantes.
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