InicioEstatalMDI presenta agenda educativa y llama a fortalecer la representación sindical

MDI presenta agenda educativa y llama a fortalecer la representación sindical

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Noticias Chihuahua:

El Movimiento Democrático Institucional (MDI) llevó a cabo una rueda de prensa en la región de Camargo, donde presentó una agenda de temas prioritarios para las y los trabajadores de la educación, además de hacer un llamado a construir una representación sindical cercana, incluyente y con resultados.

El movimiento, integrado por personal docente en activo, jubiladas y jubilados, así como trabajadores de apoyo y asistencia a la educación, señaló que se trata de una expresión plural surgida desde la base magisterial. Sus integrantes afirmaron que, tras recorrer distintas regiones del estado, han recopilado inquietudes relacionadas con las condiciones laborales, el servicio médico, las pensiones, las asignaciones de plazas y el acompañamiento jurídico.

Entre los principales temas abordados se encuentran la necesidad de fortalecer el sistema de pensiones y gestionar la homologación del tope salarial a 25 UMAS, mejorar la atención médica, transparentar los procesos de asignación laboral, fortalecer las negociaciones estatales y reconocer las necesidades específicas de cada nivel educativo y región.

Durante el encuentro también se expusieron problemáticas relacionadas con la asignación de interinatos en secundaria, el incremento de cargas laborales en el nivel medio superior, así como las carencias de infraestructura y recursos en escuelas de educación básica ubicadas en comunidades rurales. Además, se planteó la necesidad de fortalecer los Centros de Atención Infantil y revisar los procesos de carrera administrativa del personal de apoyo y asistencia a la educación.

El MDI informó que cuenta con un equipo jurídico para brindar asesoría y acompañamiento a las y los trabajadores en asuntos laborales y administrativos. Asimismo, reiteró que continuará recorriendo las regiones del estado para impulsar una agenda sindical basada en la cercanía, la unidad y la atención directa a las necesidades del magisterio, bajo la premisa de que la representación debe traducirse en acciones y resultados.

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