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Previo al Día Internacional de la Mujer, queremos compartirte información que pudiera ser de utilidad para tu cobertura en estos días. En México, solo 38% de las mujeres cursa carreras STEM (IPADE) y se estima que cerrar esta brecha podría incrementar la productividad científica del país hasta en 20%. En este contexto, te contamos que la convocatoria 2026 del programa Women in STEM del British Council permanece abierta hasta abril. A través de esta iniciativa, 48 mujeres mexicanas ya han cursado maestrías en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en universidades del Reino Unido, con apoyos integrales que superan las £40,000 por beneficiaria, orientados a fortalecer talento especializado y liderazgo femenino en sectores estratégicos.

En el boletín encontrarás los casos de Ana Paula Castro, egresada de Ciencia de Datos en Durham University; Luisana Barrios, maestra en Economía y Gestión Ambiental por University of York; e Isha Téllez, también formada en ciencia de datos en Durham University. Las tres ya aplican ese conocimiento en México, impulsan redes de mentoría y promueven que más jóvenes consideren estas disciplinas.

Esperamos que esta información pueda resultar de interés y ayudar a que más mujeres mexicanas conozcan el programa y se animen a postularse. Adjunto encontrarás toda la información, así como las fotografías de estas tres mujeres beneficiarias del programa por si fuera de utilidad.

• Más de 40 mujeres mexicanas han estudiado una maestría en ciencia, tecnología, ingeniería y/o matemáticas en Reino Unido a través del programa Women in STEM (Mujeres en STEM) del British Council.
• Historias reales muestran cómo el acceso a educación especializada impulsa liderazgo, redes y soluciones con impacto económico y social.
• La convocatoria 2026 continúa abierta hasta abril.

Ana, Luisana e Isha forman parte de las 48 mujeres mexicanas que han ampliado su formación y su contribución científica, profesional y social gracias al programa Women in STEM (Mujeres en STEM) del British Council, la organización internacional del Reino Unido para las relaciones culturales y las oportunidades educativas. Cada una recibió un apoyo financiero integral para cursar una maestría en alguna de las áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas) en universidades del Reino Unido, y hoy ese conocimiento regresa a México con impactos tangibles: talento especializado y mujeres que inspiran y acompañan a nuevas generaciones a abrirse camino en estas disciplinas.

Durante los últimos seis años, esta iniciativa del British Council ha brindado apoyo para el desarrollo del talento femenino en disciplinas esenciales para la competitividad del país, al tiempo que atiende una brecha estructural de género en sectores de alto valor agregado.

«Estamos convencidos de que ampliar el acceso de las mujeres a la educación especializada es una de las vías más efectivas para reducir la brecha de género en STEM. Pero también es fundamental visibilizar estas historias de éxito, porque muestran que sí hay referentes, que sí es posible, y que el talento femenino es indispensable para enfrentar desafíos globales que requieren miradas diversas», destacó Isabel Gil, directora de Cooperación Cultural y Educativa y Jefa de Artes del British Council en México.

Más mujeres en STEM, mayor productividad para México

En México, la subrepresentación femenina en STEM sigue siendo un reto estructural. Solo el 38% de las mujeres cursa licenciaturas STEM y apenas el 9% manifiesta interés en estas áreas en edades tempranas, de acuerdo con estimaciones del Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa (IPADE). Atender esta brecha no es únicamente un tema de equidad. El mismo análisis estima que cerrar la brecha de género en STEM podría incrementar la productividad científica del país entre el 17% y el 20%. Por ello, invertir en la formación avanzada de mujeres en STEM no solo transforma trayectorias individuales; fortalece el ecosistema científico y económico de México.

La evidencia internacional refuerza este argumento. Estudios como Gender Gaps and Scientific Productivity in Middle-Income Countries muestran que, una vez superadas las barreras estructurales, las mujeres investigadoras pueden ser más productivas que sus pares masculinos. En el caso de México, el análisis señala que las investigadoras en universidades públicas llegan a ser hasta un 8% más productivas, lo que se traduce en mayor generación de conocimiento, innovación aplicada y soluciones con impacto directo en el bienestar social.

Las participantes regresan con conocimiento especializado, nuevas metodologías, redes internacionales y una visión ampliada. Estos elementos fortalecen equipos de trabajo más diversos, innovadores y eficientes, factores directamente vinculados a una mayor productividad económica y competitividad.

Más allá de lo profesional: confianza que transforma

Sin embargo, el impacto del programa va más allá del conocimiento técnico o del avance curricular; también implica una transformación personal. Las tres beneficiarias coinciden en que uno de los principales aportes del apoyo fue fortalecer su confianza en sí mismas.

Luisana Barrios, economista originaria de Sonora y egresada de la maestría en Economía y Gestión Ambiental en University of York, como parte de la primera generación del programa, describe la experiencia como «una luz».

Explica que una experiencia académica internacional de este nivel no solo amplía la perspectiva sobre lo que es posible, sino que también visibiliza que, en otras partes del mundo, hay mujeres preparándose, investigando y liderando en estos campos. «Hay que creérsela. No decir ‘yo no lo he hecho’, sino preguntarse qué tengo que hacer para llegar a donde quiero, ganar experiencia y atreverse a hacer proyectos diferentes», afirma.

Ana Paula Castro Reyes, ingeniera biomédica originaria de Chihuahua, cursó la maestría en Ciencia de Datos en Durham University. Para ella, ser parte de Women in STEM representó un punto de inflexión y de autoconocimiento. «Me dio confianza, me cambió la vida», comparte. La experiencia no solo fortaleció sus habilidades técnicas, sino que consolidó su seguridad para tomar decisiones, asumir nuevos retos y posicionarse en espacios académicos y profesionales de alto nivel.

Redes que inspiran y acompañan

Esa confianza no se queda en el plano individual; se traduce en redes de apoyo entre mujeres que Ana, Luisana e Isha hoy impulsan desde distintos ámbitos en México.

Isha Téllez, internacionalista originaria del Estado de México, quien también cursó un posgrado en ciencia de datos en Durham University, encontró inspiración en algunas de sus líderes laborales, quienes le enseñaron que el verdadero liderazgo consiste en potenciar a otras y otros para construir equipos más sólidos, competitivos y capaces de generar mayor impacto en beneficio de toda la sociedad. Esa convicción la llevó a compartir su experiencia con conocidas y en escuelas públicas, donde transmite un mensaje claro: «La pasión va más allá de un origen, de un género o de una situación económica. Si te apasiona algo, lánzate sin miedo». Con ello, busca que más mujeres reconozcan que es posible superar condiciones retadoras.

Por su parte, Ana relata que, tras obtener el apoyo, comenzó a recibir mensajes en redes sociales de jóvenes interesadas en postularse, en busca de orientación sobre el proceso y sobre cómo prepararse para este tipo de oportunidades. En su propia trayectoria, recuerda que encontró resiliencia en el ejemplo cercano de su madre, ingeniera civil, y de su tía, arquitecta, quienes la aconsejaban frente a los retos y la animaban a perseverar. Ese acompañamiento fue determinante en su momento; hoy procura ofrecer ese mismo respaldo a otras mujeres. De manera similar, Luisana ha impulsado encuentros virtuales, generado conexiones en redes sociales y participado en talleres dirigidos a quienes desean postularse al programa.

¿Cómo aplicar?

Este año, con el respaldo de Fundación Coppel y del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología (COPOCYT), se ofrecen 10 apoyos para mujeres mexicanas interesadas en cursar estudios de posgrado en áreas STEM en Cardiff University o la University of Essex.

La convocatoria Women in STEM 2026 continúa abierta y se encuentra en su etapa final de aplicación, con cierre en abril. Cada apoyo financiero integral para el ciclo académico 2026–2027 tiene un valor mínimo de £40,000, que cubre colegiatura, manutención, viaje, visa, seguro médico y apoyo para certificaciones de idioma inglés.

El programa está dirigido a mujeres mexicanas que residan en México al momento de postular, cuenten con experiencia académica, profesional o un interés demostrado en su campo de estudio, cumplan con los requisitos de idioma inglés de la universidad elegida, puedan demostrar necesidad de apoyo financiero y estén dispuestas a regresar a México para contribuir al desarrollo del sector STEM.

El proceso de aplicación se realiza directamente con la universidad de interés. Todos los detalles pueden consultarse en el sitio oficial del British Council, y cualquier duda puede dirigirse al correo: womeninstem.scholarships@britishcouncil.org.

«Facilitar el acceso de más mujeres a educación especializada en STEM no solo cierra brechas históricas, también multiplica el impacto del conocimiento. Cuando una mujer avanza en ciencia o tecnología, el efecto se extiende a su entorno, a sus equipos y a su comunidad», destacó Darren Coyle, director del British Council para México y el Caribe. «Invitamos a las mujeres interesadas a postularse y a compartir esta oportunidad con quienes puedan beneficiarse de ella», añadió.